Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Tal como referido noutras páginas do Guia do Formador, uma das condições obrigatórias para a obtenção do (ex-CAP) CCP de Formador é a frequência com sucesso de um curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores.

Pretendemos ajudá-lo a conhecer o conteúdo programático deste tipo de cursos e a decidir-se pela melhor entidade para os frequentar.

Estrutura Programática

Um curso de formação pedagógica inicial de formadores deverá obedecer a um conjunto de requisitos impostos pelo referencial de formação normativo:

  • Utilizar um conjunto variado de métodos e técnicas, que incluem sessões de exposição e discussão de temas, trabalhos individuais e de grupo, planificação e apresentação de módulos, bem como preparação e realização de simulações pedagógicas.
  • Uma duração de 90 horas. Os conteúdos encontram-se distribuídos do seguinte modo:

Objetivos do Curso

O Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores tem por objetivo fornecer um conjunto de competências pedagógicas indispensáveis para o exercício da atividade de formador.

Os objetivos elencados pelo referencial de formação visam assegurar que o formador deverá ser capaz de:

  1. Distinguir os sistemas de formação bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos, através de:
    • Caracterização dos sistemas de formação;
    • Discriminação das competências exigíveis ao formador nos sistemas em que intervém;
    • Auto-avaliação face ao perfil de competências desejável.
  2. Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação, através da:
    • Definição de objetivos pedagógicos em termos operacionais;
    • Escolha e aplicação dos métodos e das técnicas pedagógicas mais adequados aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação;
    • Seleção, conceção e adequação dos recursos didácticos em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada;
    • Construção e aplicação de instrumentos de avaliação em função dos objetivos previamente definidos, que permitam verificar e controlar os resultados da aprendizagem, a eficiência e a eficácia da formação;
    • Elaboração de um plano de sessão de formação;
    • Estabelecimento de uma relação pedagógica facilitadora dos processos de aprendizagem.
  3. Refletir sobre os sistemas de formação através de:
    • Apresentação de críticas, sugestões e propostas suscetíveis de contribuir para a melhoria dos sistemas de formação ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional.

Estrutura Programática

Um curso de formação pedagógica inicial de formadores deverá obedecer a um conjunto de requisitos impostos pelo referencial de formação normativo:

  • Utilizar um conjunto variado de métodos e técnicas, que incluem sessões de exposição e discussão de temas, trabalhos individuais e de grupo, planificação e apresentação de módulos, bem como preparação e realização de simulações pedagógicas.
  • Uma duração de 90 horas. Os conteúdos encontram-se distribuídos do seguinte modo:

Conteúdos Programáticos e Carga Horária

Horas

Formador: Sistema, Contextos e Perfil 
10
Simulação Pedagógica Inicial 
10
Comunicação e Dinamização de Grupos em formação
10
Metodologias e Estratégias Pedagógicas
10
Operacionalização da Formação: do plano à ação
10
Recursos Didáticos e Multimédia 10
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem 10
Avaliação da Formação e das Aprendizagens
10
Simulação Pedagógica Final 10
Total:  90

Para além disso os conteúdos deverão ser organizados segundo 3 eixos de intervenção pedagógica, a saber:

A - Eixo de Enquadramento - Orientado para a compreensão global do processo formativo e para o desenvolvimento de competências pessoais e inter-relacionais, em contexto de formação
A1. O formador face aos sistemas e contextos de formação
A2. Fatores e processos de aprendizagem
A3. Comunicação e animação de grupos*
A4. Métodos e técnicas pedagógicas
B. Eixo de Operacionalização - Orientado para a aquisição de competências técnicas, visando a operacionalização da formação
B1. Objetivos pedagógicos
B2. Avaliação da aprendizagem
B3. Recursos didácticos
B4. Planificação da formação
B5. Acompanhamento e avaliação da formação
C - Eixo de Aplicação - orientado para a mobilização das competências desenvolvidas ao longo do processo pedagógico.
C1. Plano de sessão
C2. Simulação pedagógica 1
C3. Proposta de intervenção pedagógica

Conteúdo Programático

 

Sessão de Abertura1 Hora
• Sessão de Imersão Inicial – Apresentação de Objetivos, Princípios, Procedimentos e Práticas;
• Apresentação dos Objetivos do Curso;
• Apresentação da Plataforma;
• Jogo Pedagógico Online – Ice Break de Imersão na Plataforma de E-Learning.
Módulo 1 – Introdução ao Ensino à Distância - 4 Horas
• O sistema de e-learning: conceitos e perspectivas;
• Perspectiva histórica do e-learning;
• Vantagens e desvantagens do e-learning;
• Fatores Críticos de sucesso do e-learning;
Modúlo 2 – O E-formador 5 horas
• Conhecimentos, capacidades e atitudes do e-Formador;
• O perfil e as competências do e-Formador;
• Fatores Críticos de sucesso da e-moderação;
• Princípios e Recomendações para comunicar através da internet;
Modúlo 3 – Atividades e recursos no Moodle - 8 horas
  • Princípios de aplicação dos Instrumentos e Funcionalidades do ambiente Moodle;
  • Concepção de conteúdos para e-elearning;
  • O ambiente de aprendizagem Moodle;
Modúlo 4 – Concecão e implementação de cursos e-learning - 12 horas
  • Funcionalidades das Plataformas na perspetiva do e-Formador.

O e-formador/tutor desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente 24 horas por dia.
O e-formador terá obrigação de atribuir um feedback ao  e-formando e de responder às suas dúvidas no prazo máximo  de 48 horas.

Metodologia Formativa

  • Formação em formato e-learning (totalmente à distância) com duração de 30horas;
  • O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento da data indica da como data final do curso;
  • A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (Moodle), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação à distância;
  • Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável para os guardar no seu computador ou imprimir.

 

A plataforma Moodle será utilizada pelos participantes no curso que assumirão dois tipos de papéis:

a) Formandos do curso (sem privilégios de edição na plataforma). Esta utilização corresponde ao seu papel enquanto formandos formais do curso proposto

b) Formadores num curso experimental, “aprender fazendo” (com privilégios edição - “formador/professor”). Esta utilização corresponde ao seu papel enquanto formadores/professores, sendo uma área de “Simulação” que cada um utilizará para experimentar e desenvolver as aprendizagens adquiridas ao longo do curso. Esta zona de “Simulação” na Plataforma eLearning servirá para cada formando construir o seu próprio e-Curso e integrar os seus próprios econteúdos de aprendizagem, decidir quanto a ferramentas de interação e comunicação a utilizar, tipo de avaliação, etc.

PRÉ-REQUISITOS
• Acesso a um computador com ligação à internet;
• Um browser (programa para navegarem na Web, de preferência o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);
• Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
• A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala percentual (0 a 100%), tendo em conta a ponderação de cada atividade prática que deverá ser realizada no final de cada módulo.

CARGA HORÁRIA

PRAZO DE CONCLUSÃO

30Horas

20dias após o início do curso

CERTIFICAÇÃO
• No final do curso será emitido um Certificado de Formação Profissional a  todos os e-formandos que concluírem com aproveitamento, desde que realizem todos os trabalhos propostos;
• Os formandos que não obtiveram o mínimo de 50% de aproveitamento  final, ou ainda se verifique que não se desenvolveram os trabalhos propostos ao longo da formação, não auferem o respetivo certificado de formação profissional.

REQUISITOS DE ACESSO

As condições de acesso para a frequência deste curso são as seguintes:

  • Qualificação de nível superior; 
  • Preferencialmente ser detentor do Certificado de Competências Pedagógicas (CCP); 
  • Competências de utilização ao nível de informática: Pressupõe-se que os formandos detenham competências mínimas na ótica do utilizador, em processadores de texto e softwares de internet. O formando deve assegurar e ser responsável pelas suas capacidades no domínio das ferramentas informáticas; 
  • Requisitos mínimos tecnológicos: Computador funcional, equipado com placa de som e colunas de som. Acesso à internet e browser (Chrome, Firefox, Safari, etc.)

 

FORMALIZAÇÃO DA INSCRIÇÃO:
Para assegurar o cumprimento dos critérios de acesso à Formação é necessário entregar a seguinte documentação: 
  • Fotocópia do Cartão de Cidadão ou Bilhete de Identidade (caso possua B.I. deverá entregar igualmente fotocópia do NIF – Número de Identificação Fiscal e NISS – Número de Identificação da Segurança Social); 
  • Curriculum Vitae; 
  • Preenchimento da Ficha de Inscrição;
  • Realização da Inscrição com a máxima antecedência, preferencialmente 15 dias antes do início da ação;
DESTINATÁRIOS
• Diretores e técnicos de formação, Coordenadores pedagógicos, Formadores, Consultores e gestores de recursos humanos que queiram adquirir competências técnico-pedagógicas na área da gestão da formação de modo a estarem aptos para exercer atividades ao nível da gestão, coordenação, acompanhamento e avaliação da formação profissional, quer na modalidade presencial, quer na modalidade à distância.

• Outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos nesta área de atuação.

CARGA HORÁRIA: 
Este curso foi construído com duas opções de frequência, ou seja,  o formando pode inscrever-se em uma das seguintes duas soluções: 
  • Solução Base:  50 Horas:  / 5 módulos – 37 Horas assíncronas e 13 Horas Síncronas; 
  • Solução Plus: 50 Horas:  / 5 módulos – 37 Horas assíncronas e 13 Horas Síncronas  + 100 Horas de prática em contexto real de trabalho; 

A Solução Plus é uma solução de formação completa, além da formação teórico-prática realizada em contexto de sala inclui um estágio curricular realizado em contexto de trabalho que acrescenta grandes vantagens para o desenvolvimento pessoal e profissional constituindo um fator facilitador do ingresso no mercado de trabalho.

A organização pedagógica do curso, bem como o desenvolvimento das sessões assíncronas e síncronas será feita através da plataforma Moodle, podendo o formando aceder à plataforma em qualquer horário.
 

CRITÉRIOS QUE JUSTIFICAM O NÃO INÍCIO DAS FORMAÇÕES: 
  • Ausência do número mínimo de formandos, mínimo de 8 Formandos; 
  • Confirmação/validação do arranque do Curso com 2 dias úteis de antecedência da data de início definida no Cronograma da Ação. Assim, a desistência de última hora de formandos (com 2 dias úteis de antecedência) que invalide a constituição do grupo para a realização da ação.

A Joviform procede à confirmação/validação do arranque do Curso, através de uma comunicação individual a cada Formando inscrito, com 2 dias úteis de antecedência da data de início definida no Cronograma da Ação.

CERTIFICAÇÃO FINAL

A emissão do Certificado de Formação Profissional do curso depende da avaliação positiva em todos as Módulos.
Os formandos que não obtiveram o mínimo de 50% de aproveitamento final, ou ainda se verifique que não desenvolveram os trabalhos propostos ao longo da formação, não auferem o respetivo certificado de formação profissional.
No final da formação os formandos que obtiverem avaliações positivas em todas as fases do curso (mínimo de 50%), receberão um certificado de formação profissional que lhes confere competências como Gestor/ Coordenador de formação. 
 

Conteúdo Programático de Gestão de Formação

 

Sessão de Abertura – 1 Hora
 
Módulo 1 – Gestão da Formação: do contexto à gestão de Projetos - 9 Horas
 
Modúlo 2 – Diagnóstico e Planeamento da Formação - 10 horas
• Diagnóstico de Necessidades de Formação;
• Plano de Formação;
• Organização da Formação, Programação Pedagógica e Logística;
• Promoção da Formação, estratégias de divulgação;
Modúlo 3 – Gestão de recursos humanos no contexto da Gestão da Formação - 10 horas
  • Princípios de aplicação dos Instrumentos e Funcionalidades do ambiente Moodle;
  • Concepção de conteúdos para e-elearning;
  • O ambiente de aprendizagem Moodle;
Modúlo 4 – Avaliação e Auditoria da Formação - 10 horas
  • Avaliação da Formação, dispositivos de acompanhamento;
  • Auditoria da formação, gestão de instrumentos de controlo.
Modúlo 5 –Gestão da Formação a distância - 10 horas
 

Prática em contexto real do trabalho - 100 Horas.

CARACTERIZAÇÃO DA TIPOLOGIA DAS SESSÕES

 

Sessão de Abertura
Esta Sessão é conduzida pelo Formador com os seguintes objetivos: 
  • Acolhimento e integração dos Formandos, a sua apresentação e promove a apresentação entre Formandos de modo a criar a ligação entre o grupo formativo. 
  • Explica os Sistema de Aprendizagem e as metodologias de Ensino cada tipologia de aula;
  • Avalia e orienta as expectativas nos Formando em relação ao curso; 
  • Motiva os Formandos e torna-os interessados no estudo e desenvolvimento da formação; 
  • Explica aos Formandos como funciona a Plataforma moodle em todas as suas vertentes; 
  • Certifica-se que os Formandos ficam à vontade para estudar de uma forma autónoma;
  • Dá dicas sobre técnicas de estudo e estratégias; 
  • Assegura-se que os Formandos compreendem todas as questões relativas ao Curso e se sentem bem integrados na formação.
Sessões Síncronas: 
 
Em cada sessão Síncrona, o Formador ajuda os Formandos, a planear e organizar o seu auto-estudo de cada módulo, bem como esclarece todas as dúvidas existentes.
  • São o centro do sucesso do Sistema de Aprendizagem;
  • Ministradas por Formadores profissionais e qualificados;
  • Focadas nos vários objetivos a atingir em cada módulo; 
  • Aumentam a motivação;

O acompanhamento e suporte é constante e contínuo, estando disponível, em permanência, um chat em que o Formando pode colocar as dúvidas e questões que surjam durante a formação. O Tutor que acompanha o Curso dará resposta num prazo limite de 24:00 h.

 
 

A Escolha do Centro de Formação

Formação de Formadores - Centros de FormaçãoA escolha da empresa ideal para a frequência desta ação de formação não é uma tarefa fácil pois o elevado número de entidades a laborar na área de formação bem como a disparidade de preços exigem algum conhecimento do mercado e como tal gostaríamos de o ajudar nessa escolha, assim:

  • Só poderá frequentar este curso nos Centros de Emprego, em Centros de Formação Profissional de Gestão Direta ou de Gestão Participada ou ainda, diretamente, nas entidades privadas que desenvolvem este tipo de cursos de formação, devidamente homologados pelo IEFP.
  • O historial, número de ações realizadas e a valia pedagógica da empresa a selecionar, são determinantes para o grau de confiança que esta lhe deverá inspirar.
  • A disparidade de preços não é transparente para o formando e deve-se muitas vezes a fatores que não são claros ou não merecem suficiente explicação por parte da empresa de formação. Um dos fatores que influencia o preço final respeita às metodologias de formação oferecidas. Por exemplo, uma ação de formação de formadores que seja lecionada em regime de B-Learning (ação mista com parte das sessões lecionadas em regime presencial, outra parte lecionada em modo síncrono e a parte restante em regime de ensino à distância puro) possui um custo menor para a empresa formadora e, como tal, um preço final mais baixo para o formando. Sendo a adesão ao tipo de metodologia de ensino uma questão de escolha pessoal esta deverá ser seriamente ponderada pelo formando. De uma forma geral, a eficácia do sucesso pedagógico do ensino presencial - quando monitorizado por uma equipa pedagógica de qualidade - apresenta um grau de sucesso maior do que as diversas modalidades de ensino à distância.

    Acresce ainda que nem sempre as metodologias pedagógicas da empresa de formação respeitam a qualidade desejada. É sabido que uma das empresas com maior penetração no mercado da formação utiliza uma estratégia em que o formando que atinja a melhor avaliação numa dada ação de formação transita para uma ação seguinte no papel de formador, vendo assim o custo inicial da frequência do seu curso, isentado. Como é óbvio, por melhores que sejam as competências adquiridas pelo formando, como formador, o fator inexperiência joga contra si e contra aqueles que optam por este tipo de cursos.

A Formação de Formadores, com o objetivo de o ajudar na sua escolha, seleccionou um conjunto de empresas no território nacional  que - fruto da sua experiência de vários anos a lecionar este tipo de cursos e pela qualidade e sucesso investidas no seu exercício - garantem uma escolha bem sucedida. Assim, se pretender obter mais informações, bastará preencher o seguinte formulário de contacto.

 

Horários dos Cursos

A duração total do curso de formação de formadores lecionado pelos centros de formação nossos parceiros é de 90 horas. Oferecemos soluções tão diversificadas quanto possivel de modo a responder às diferentes necessidades e disponibilidade horária dos nossos formandos.

Cursos Intensivos
Tipo Modalidade Horário Duração
L1+S 36 Horas semanais em regime laboral + Sábado 6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00 2 Semanas e meia
L1+D 36 Horas semanais em regime laboral + Domingo 6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00 2 Semanas e meia
L2 30 Horas semanais em regime laboral 6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00 3 Semanas

 

Cursos de Duração Média
P2 15 Horas semanais em regime post-laboral 3 Horas diárias: 18:30-21:30 6 Semanas
P3 12.5 Horas semanais em regime post-laboral 2.5 Horas diárias: 19:00-21:30 7 Semanas
Tipo Modalidade Horário Duração
P1+S 21 Horas semanais em regime post-laboral + Sábado

3 Horas diárias: 18:30-21:30 + 
6 Horas ao Sábado: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

4 Semanas e meia
P1+D 21 Horas semanais em regime post-laboral + Domingo

3 Horas diárias: 18:30-21:30 + 
6 Horas ao Domingo: 9:30-12:30 e 14:00-17:00

4 Semanas e meia
FS 13 Horas semanais em regime de fim-de-semana - Sábados e Domingos 6 Horas diárias: 9:30-12:30 e 14:00-17:00 8 Semanas

 

PS: Os horários apresentados poderão não ser praticados em todos os Centros de Formação e poderão sofrer ajustes pontuais. Para mais informações contacte-nos no telefone: 93 420 1869 ou preencha o nosso formulário de contacto.

Pré-Inscrição num curso de Formação de Formadores

O preenchimento desta ficha de Pré-Inscrição tem carácter meramente informativo e não vincula o utilizador a qualquer tipo de obrigação contratual.

A realização das ações de formação previstas está condicionada à existência de um número mínimo de 8 formandos, tal como previsto pelo regulamento do I.E.F.P.  Caso a ação não se realize garantimos a devolução dos montantes investidos pelos candidatos entretanto inscritos.

Se pretende apenas ser contactado, preencha o nosso formulário de pedido de contacto.

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Pré-Inscrição num curso de E-Formadores

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