Este ano medimos com o mesmo instrumento. E corrigimos o que dissemos dele.

O que muda este ano?

Nada no instrumento, e é bom dizê-lo sem rodeios, porque «nada» é uma resposta que custa a dar e é a mais útil quando é verdadeira. Segundo a Coordenação Pedagógica, em resposta de 21 de setembro, não foram introduzidas alterações no Questionário de Avaliação da Qualidade da Formação nem no Questionário de Avaliação Contínua da Eficácia da Formação.

Os dois itens que no ciclo anterior ficaram abaixo de 4,0, as instalações e os meios audiovisuais, foram mantidos tal como estavam. Fonte: resposta da Coordenação Pedagógica ao Pedido 5.

Não foram reformulados nem substituídos, o que quer dizer que este ano se vai medir a mesma coisa da mesma maneira, e que uma subida ou uma descida terá de ser explicada pelo que se fez, e não pela pergunta.

Então o que é que se corrige?

O que nós dissemos do instrumento, e é aqui que a série cumpre o que prometeu.

Em peça anterior desta casa escrevemos que o questionário de qualidade tinha trinta e seis perguntas em quatro dimensões.

O instrumento em vigor, confirmado pela Coordenação Pedagógica, tem 39 perguntas organizadas em cinco dimensões. O questionário aplicado seis meses depois tem 11 perguntas em duas dimensões.

Não sabemos, à data em que escrevemos, de onde veio o número anterior, e não vamos inventar uma explicação para o fazer parecer menor. Sabemos que não coincide com o instrumento, corrigimo-lo aqui, e deixamos o registo. Medir em aberto é também isto.

Quando se recolhe, e quando se publica?

O questionário de qualidade aplica-se no fim de cada ação. O de eficácia recolhe-se seis meses depois do término da respetiva ação, o que explica por que razão os dois resultados nunca chegam ao mesmo tempo.

Os resultados publicam-se semestral e anualmente.

A quem se pergunta?

A toda a gente que frequentar ações realizadas este ano, com os dois questionários. Esse conjunto é o universo de inquirição previsto, e a base efetiva será a que responder, que é a que se publica, com o número de contactados ao lado.

O modo de recolha não muda face ao ciclo anterior. O que se acrescenta, decorrente das metas que ficaram por cumprir no ciclo anterior, são lembretes faseados no acompanhamento a seis meses e um questionário simplificado, para tentar subir uma taxa de resposta que ficou nos 25 por cento e tinha 30 como meta.

O que fica prometido

Publicar os resultados deste ano com a base, com a meta ao lado, e com a comparação com o ciclo anterior feita pergunta a pergunta, agora que sabemos que as perguntas são as mesmas.

Um instrumento que não muda é a condição para se poder comparar. Uma comparação sem essa condição é um gráfico bonito.

Quadro-resumo