Esta é uma questão que de forma recorrente tem sido alvo de dúvidas por parte dos formadores que possuem o antigo CAP e que ganhou ainda mais ênfase com o novo CCP - Certificado de Competências Pedagógicas - que como sabemos vem substituir o certificado anterior. Assim, tal como é referido no portal do http://netforce.iefp.pt/, não existe qualquer obrigatoriedade de converter o CAP em CCP, pois:

1. Todos os CAP de formador emitidos ao abrigo do anterior regime de certificação, mantêm-se válidos, produzindo os mesmos efeitos que o CCP, de acordo com o número 2 do artigo 13.º da Portaria nº 214/2011, de 30 de maio (que estabelece o regime de formação e certificação de competências pedagógicas dos formadores);

Segundo o Diretor do CEDEFOP, James Calleja, “Os nossos resultados permitem que tenhamos uma visão quanto à escassez de recursos humanos qualificados na Europa e o nosso método é uma peça vital para um panorama antecipado das competências.”.

Um Cenário Variado

A formação é cada vez mais um meio que reflecte o ritmo da mudança das sociedades em que interage. Hoje em dia já não é possível falar em ferramentas pedagógicas sem falar na tecnologia que as suporta. 

Desde os tempos em que um simples quadro e um giz bastavam ao formador para transmitir competências pedagógicas, passando pelas sucessivas esperiências de namoro tecnológico como o ensino por correspondência - embrulhado em pilhas de cassetes audio ou vídeo - ou pelos serviços de tele-educação, até às mais modernas técnicas de ensino à distancia - em que o E-Learning / B-Learning são estrelas do firmamento digital - passaram apenas duas ou três décadas.

Ao formador é pedido que seja detentor de competências psicossociais, que consiga adaptar-se e estabelecer boas relações com os seus formandos e todos os intervenientes no processo da formação. 

Este deve também possuir competências sólidas na sua área profissional que lhe permitam preparar, desenvolver e avaliar as suas ações de formação. A formação contínua deve ser uma preocupação constante.